MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA - MAYO/JUNIO
MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA
PARA TENER EN CUENTA: Para este primer período del año 2021, el profesor GABRIEL GARCIA calificará todos los trabajos de Ética y Religión de los grados 9°, favor enviarlos al correo: gabo.mutis@gmail.com – o al whatsapp 3023660826.
Tabla para saber fecha de entrega de talleres de Mayo-Junio 2021
Un saludo muy especial para todos los y las estudiantes del grado 9° de la I.E. Barrio Olaya Herrera. Para los meses de Mayo y Junio trabajaremos en las áreas de Educación Religiosa y Ética y Valores Humanos, unos temas más relacionados con las habilidades que necesitamos para la convivencia social y en el hogar, especialmente lo referente al cuidado de nuestro planeta. ¡¡¡BIENVENIDOS!!!
¿QUÉ ES LA LIBERTAD?*
La libertad es un concepto que hace referencia a muchos aspectos de la vida humana. Comúnmente se le define como aquella facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad."Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo cual es responsable de sus actos",
* La libertad es la más preciada de las cosas. Y tan elevado es su precio que la libertad no se puede pagar con dinero.
* También es posible comprender la libertad como aquel estado en el que el hombre no está siendo esclavizado ni preso por otro. Se trata de un concepto que hace alusión a aquellos aspectos relacionados con la independencia, con la licencia para realizar aquello que se estime adecuado o conveniente.
* La libertad puede entenderse como la capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente. Esta responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas y proceder de acuerdo con nuestra conciencia, de otra manera, se reduce el concepto a una mera expresión de un impulso o del instinto.
* La libertad es el derecho a la autodeterminación de la persona para fijarse sus propios caminos y para emplear sus recursos vitales en seguirlos, reconociendo la condición de no causar daños a otros.
* La libertad es un concepto al que se le han dado numerosas interpretaciones por parte de diferentes filosofías y escuelas de pensamiento. Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia, esta definición es propia de una sociedad o un Estado, el cual "obliga" a las personas a regirse según un modelo estándar de conducta.
¿QUIÉN ES LIBRE?
En estado de Libertad se define a quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, lo que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos. En caso de que no se cumpla esto último se estaría hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara opción por él, solo desde esta opción se estaría actuando desde la concepción de la Teleología.
CLASES DE LIBERTAD
Libertad física a posibilidad de ir donde se desea y cuando se quiere. Libertad espiritual - el privilegio de poder expresar las ideas y vivir según su pensamiento.
La libertad nacional - el derecho de poder identificarse y vivir con otros miembros de su pueblo.
Libertad estadual - la posibilidad que la persona viva (preferentemente en su país), bajo un gobierno elegido por él.
Libertad de acción o de ejercicio - Esta libertad, es una libertad exterior, que consiste en un obrar que carece de coacción externa. En este sentido, se puede denominar libre a una acción cuando puede llevarse a cabo sin obstáculos o impedimentos externos. O sea, obramos sin que nadie nos ponga ningún tipo de trabas para hacer lo que queremos hacer. Es así que hoy en día se habla del reconocimiento de las "libertades", incluyendo en ellas; una libertad física que es la capacidad de actuar sin límites materiales, sin vallas que impidan el movimiento o desplazamiento del hombre (por ejemplo, un hombre encarcelado carece de esta libertad); una libertad civil, que es la capacidad de fundar una familia, elegir un trabajo, elegir la residencia, etc; una libertad política o libertad cívica que consiste entre otras cosas, en participar en la elección de las autoridades que regirán los destinos del país; una libertad religiosa que es la capacidad de elegir la religión a seguir, así como no seguir ninguna; una libertad de pensamiento que consiste en sacar a luz nuestro pensamiento ya sea a través de la expresión, la prensa o la enseñanza, etc.
Libertad de elección - Cuando hablamos de libertad de elección nos referimos a un tipo de libertad esencial en el individuo. Se podría decir que consiste en la ausencia de determinación interna previa a una acción, o también, en el reconocimiento de nuestro poder para decidir, en una situación dada, entre las diferentes posibilidades que se nos presenten, eligiendo la cual deseamos poner en práctica. Este acto seria libre pues no está predeterminado, sino que, por el contrario, es la voluntad del individuo quien se determina a sí mismo al ejecutar el acto, o también a no ejecutarlo. Estar libre de coacción (presiones sociales) libertad dinámica o activa.
LIBERTINAJE: Consiste en adoptar una conducta desenfadada y totalmente abocada a satisfacer el placer y los caprichos. Con el libertinaje, la responsabilidad resultante de nuestros actos es totalmente ignorada, con frecuencia ocasionando un rechazo social y, en ocasiones, problemas con la ley.
Se suele asociar libertinaje a conductas inapropiadas según la moral imperante en relación al sexo, al propio cuerpo (hedonismo), al juego y al abuso de comida y bebida.
TALLER
1. Elabora un concepto de libertad de por lo menos 5 renglones.
2 Argumenta acerca de cuándo se presenta la falta de libertad interior.
3. Explica ¿qué es la libertad dinámica o activa?
4. Explica las clases de libertades.
5. Argumenta acerca del tipo de libertad que en tu opinión aún no tienes.
6. Explica ¿qué libertades crees debe tener un niño de 5 años, que viva con sus padres?
7. Explica ¿qué libertades crees debe tener un adolescente de 14 años que viva con sus padres?
8. Explica ¿qué libertades crees debe tener un adolescente de 18 años que viva con sus padres?
9. De acuerdo con tu criterio, explica ¿qué debemos tener primero educación o libertad?
10. Explica la diferencia que hay entre libertad y libertinaje.
11. Explica lo que significa la frase: “La libertad exige responsabilidad”.
ESCLAVITUDES DEL SER HUMANO.
¿Qué es la esclavitud moderna?
Cuando hablamos de esclavitud moderna, nos referimos a aquella condición por la cual, en la actualidad, una persona es obligada a trabajar en condiciones infrahumanas sin que pueda negarse debido a la coerción, las amenazas o el abuso de poder, entre otros.
A través de su explotación, la persona que se encuentra en la posición de poder se lucra o saca cualquier tipo de provecho a costa de su trabajo sin tener en cuenta las condiciones laborales en las cuales se encuentre.
Entre las principales causas de la esclavitud moderna se encuentra la pobreza, que vuelve más vulnerables a las personas que la sufren, especialmente a la infancia. Esta pueden caer más fácilmente (ya sea voluntariamente o por la fuerza) en alguna de las formas de esclavitud que existen hoy en día.
¿CUALES SON NUESTRAS ESCLAVITUDES?
Desarrollar el siguiente taller en el cuaderno:
Realiza una reflexión de media página, sobre el significado de la imagen anterior.
Realizar un dibujo sobre la que creas es la mayor esclavitud.
Explica ¿Qué esclavitudes tienen los jóvenes de hoy día?
Explica ¿En qué se parece el joven de la imagen a ti?
Explica ¿Cuáles son tus esclavitudes hoy día?
Menciona algún caso de esclavitud que hayas conocido en tu país.
Copia las siguientes frases en tu cuaderno y determina si es falso o verdadero y explica qué significa cada una de ellas:
a. La libertad no es un don; es un deber.
b. La libertad auténtica se alcanza siempre al precio de cierta sumisión.
c. El cristianismo predica y lucha por la libertad.
d. El hombre más que un ser libre es un ser capaz de liberarse.
e. Autoridad y libertad nunca se encuentran.
f. No existe la libertad absoluta; sólo existe una libertad relativa.
g. Yo tengo derecho a hacer lo que se me antoje.
h. Mi libertad está limitada por los derechos de los demás.
i. Libertad es autodeterminación por el bien y la razón.
Cibergrafía:
https://www.compellingtruth.org/Espanol/encarnacion-de-Cristo.html
https://aprendiendojuntosdejesus.wordpress.com/2012/12/18/la-encarnacion-de-jesucristo-1/
https://movil.colombiaaprende.edu.co/aprende-en-casa/educacion-socioemocional-para-todos-los-niveles
¿QUÉ ES LA COMUNIÓN DE LOS SANTOS?
Cada domingo, en Misa, recitamos el Credo y decimos “creo en la comunión de los santos” pero ¿qué es exactamente la comunión de los santos? ¿Qué queremos decir con esa expresión? Como dice el Catecismo, la comunión de los santos es precisamente la Iglesia. Esta comunión tiene dos significados estrechamente relacionados: por un lado, la comunión en las cosas santas, la participación en los mismos bienes espirituales, y, por otro, la comunión entre las personas santas.
1. La comunión de los bienes espirituales
En los Hechos de los apóstoles se dice que los discípulos “acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la comunión, a la fracción del pan y a las oraciones”. ¿En qué consiste esa comunión que se sigue viviendo hoy en día en la Iglesia? En primer lugar, se trata de la comunión en la fe que se profesa, tesoro de vida que se enriquece cuando se comparte. Por otro lado, la comunión de los sacramentos que realizan la unión con Dios.
De hecho, uno de los sacramentos -la Eucaristía- es también llamado Comunión ya que es en él donde se da la unión más grande con Dios que pueda existir en la tierra.
Además, el Espíritu Santo reparte gracias especiales entre los fieles, para provecho común. Son los llamados carismas. Otro aspecto de esa comunión es el más material: el compartir con el prójimo nuestras posesiones, socorriendo al necesitado.
Finalmente, esta comunión es comunión de la caridad, la virtud más importante y una de las llamadas teologales, porque proceden directamente de Dios: “ninguno de nosotros vive para sí mismo; como tampoco muere nadie para sí mismo” (Rm 14, 7). El menor de los actos de un cristiano hecho con caridad repercute en beneficio de todos, en esta solidaridad entre todos los hombres, vivos o muertos. También todo pecado daña a esta comunión.
2. La comunión entre la Iglesia del cielo y la de la tierra
La Iglesia está formada por los discípulos del Señor. Unos peregrinan en la tierra, otros, ya difuntos, se purifican en el purgatorio, mientras otros ya contemplan a Dios porque gozan del cielo. Pero ¿cómo se da esta unión entre los distintos miembros de la Iglesia?
De una parte, siempre podemos rezar a Dios por las personas que nos acompañan en nuestro camino hacia el cielo. Esa oración de intercesión expresa también la caridad, el amor fraterno entre los cristianos. Las personas que están en el cielo no dejan de interceder por nosotros ante el Padre. Su solicitud fraterna ayuda mucho a nuestra debilidad. Además, su ejemplo, nos ayuda a poner la mirada en la meta, la vida eterna en comunión con Cristo.
Por otro lado, la Iglesia peregrina recuerda a los difuntos y ofrece sufragios por ellos, para que se vean librados de sus pecados y puedan ir cuanto antes a la felicidad del cielo. Nuestra oración por ellos puede no solamente ayudarles, sino también hacer eficaz su intercesión en nuestro favor. En la Santa Misa estamos en comunión con nuestros hermanos “dispersos por el mundo” (Misal Romano, Plegaria Eucarística III) y también con los glorificados en el cielo y los que se purifican para ver en ellos el rostro de Dios.
“Durante la Eucaristía confiamos a los difuntos a la misericordia de Dios con un recuerdo sencillo pero lleno de significado. Rezamos para que estén con él en el paraíso, con la esperanza de que un día también nosotros nos encontremos con ellos en este misterio de amor que, si bien no comprendemos plenamente, sabemos que es verdad porque Jesús nos lo ha prometido. Este recuerdo de rogar por los difuntos está unido también al de rogar por los vivos, que junto con nosotros cada día enfrentan las dificultades de la vida. Todos, vivos y difuntos, estamos en comunión; en esa comunidad de quienes han recibido el bautismo, se han nutrido del Cuerpo de Cristo y hacen parte de la gran familia de Dios”. Papa Francisco, Audiencia 30-11-2016
DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
Lucas 22:32
Pero yo he rogado por ti para que tu fe no falle; y tú, una vez que hayas regresado, fortalece a tus hermanos.
1. ¿Tú también participas de la comunión de los santos orando por otras personas? ¿Por quién oras? ¿Te parece importante orar por otros?
¿Cómo interpretas esta imagen sobre la comunión de los santo
ESPIRITUALIDAD, FE Y TRASCENDENCIA
EL ALPINISTA
(Reflexión)
Cuentan que un alpinista, desesperado por conquistar el Aconcagua, inició su travesía después de años de preparación, pero quería la gloria para él solo, por lo tanto, subió sin compañeros.
Empezó a subir y se le fue haciendo tarde, y más tarde, y no se preparó para acampar, sino que decidió seguir subiendo decidido a llegar a la cima, y oscureció. La noche cayó con gran pesadez en la altura de la montaña, ya no se podía ver absolutamente nada. Todo era negro, cero visibilidades, no había luna y las estrellas estaban cubiertas por las nubes.
Subiendo por un acantilado, a sólo 100 metros de la cima, se resbaló y se desplomó por los aires... caía a una velocidad vertiginosa. Sólo podía ver veloces manchas más oscuras que pasaban en la misma oscuridad y la terrible sensación de ser succionado por la gravedad.
Seguía cayendo... y en esos angustiantes momentos, le pasaron por su mente todos sus gratos y no tan gratos momentos de la vida, él pensaba que iba a morir, sin embargo, de repente sintió un tirón muy fuerte que casi lo parte en dos. Sí, como todo alpinista experimentado, había clavado estacas de seguridad con candados a una larguísima soga que lo amarraba de la cintura.
En esos momentos de quietud, suspendido por los aires, no le quedó más que gritar:
- ¡Ayúdame, Dios mío!
De repente, una voz grave y profunda de los cielos le contestó:
- ¿QUÉ QUIERES QUE HAGA?
- Sálvame Dios mío, decía él.
- ¿REALMENTE CREES QUE TE PUEDA SALVAR?
A lo que el Alpinista respondía:
- Por supuesto, Señor.
- ENTONCES CORTA LA CUERDA QUE TE SOSTIENE.
Hubo un momento de silencio y quietud. El hombre se aferró más a la cuerda y reflexionó...
Cuenta el equipo de rescate que el otro día encontraron colgado a un alpinista congelado, muerto, agarrado con fuerza con las manos a una cuerda... ¡a tan sólo dos metros del suelo!
¿Y tú? ¿Qué tan confiado estás de tu cuerda? ¿Por qué no la sueltas? (Anónimo)
DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
1. Esta reflexión nos cuestiona sobre el tema de la fe:
¿Qué es la fe? ¿Qué tanta fe tienes? ¿Te sientes muy seguro? ¿Qué tanto confías en Dios?
2. “Hombre de poca fe” (Mateo 14, 30) ¿Qué significan para ti estas palabras de San Mateo?
Espiritualidad:
La palabra espíritu proviene de la palabra hebrea Ruah que significa aliento, respiración, viento huracanado o tormenta.
En este sentido, espíritu es entonces:
Respiración: La fuerza que nos permite respirar, oxigenarnos y vivir.
Aliento: Lo que nos impulsa a soñar, a crear, lo que nos anima a seguir adelante, lo que nos permite vivir, sentirnos y disfrutarnos como seres vivos.
Viento huracanado: pasión que arrastra, anhelo que consume, fuerza que arranca desde la raíz hasta los árboles más enraizados.
Tormenta: Fuerza incontenible que llega y cambia radicalmente todo lo que había, es lo que no deja las cosas como están, lo que renueva lo establecido.
Debemos entender el espíritu desde una dimensión holística y no dualista, es decir, desde una dimensión integral de la vida humana, pues lo espiritual no debe estar desligado de lo material ya que a través de las cosas físicas y corrientes del diario vivir es como se evidencia la presencia de lo superior, de aquello que nos sobrepasa. Vivir de acuerdo con el espíritu es entender que:
- Sin espíritu no hay vida.
- Sin espíritu no hay sueños, anhelos, metas, gozo, ni felicidad.
- Sin espíritu no hay pasión no hay dinamismo, no hay transformaciones culturales.
- Sin espíritu la dimensión religiosa se hace vieja y muere, no hay creación artística ni científica.
Desde esta propuesta la espiritualidad es asumir que estamos vivos y vivir intensamente en constante búsqueda de plenitud, de cambio y de crecimiento, es buscar lo que nos hace mejores seres humanos, más personas, por eso la espiritualidad es vivir en el amor y en armonía con todas las formas de vida.
La espiritualidad como forma de vivir tiene tres dimensiones:
1. Dimensión personal: Una forma de vivir en relación con uno mismo.
2. Dimensión social y natural: Una forma de vivir.
3. Dimensión teológica: una forma de vivir en relación con Dios.
Espiritualidad y religión:
Ser espiritual es poder descubrir a Dios en todas las cosas que te rodean: en la fuerza que te impulsa cada mañana para levantarte de madrugada para ir al trabajo, en el placer de ver la luz de un nuevo amanecer, en el aire que respiras en las montañas y en la vista del maravilloso paisaje; en la sonrisa de un pequeño de dos años, en sus juegos, balbuceos y hasta en su llanto; en el ánimo para caminar y montar en bicicleta dos o tres horas; en la mirada sencilla y acariciadora del campesino, el labriego o el indigente; en ese rico y sabroso chocolate de las mañanas y en el emocionante goce de una fructífera pesca.
DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
¿CÓMO ESTÁ MI ESPIRITUALIDAD?
¿En qué momentos de tu vida has sentido más necesidad de buscar a Dios?
¿Qué significa la espiritualidad para ti?
¿Cuáles actividades o experiencias personales tienen mayor significado para ti?
¿Quiénes son las personas que admiras por su fuerte y profunda espiritualidad? ¿Cómo manifiestan su espiritualidad?
¿Deseas crear una conexión espiritual más fuerte en tu vida? Escribe algo que pudieras hacer esta semana para cultivar este deseo.
Reflexionemos sobre cada uno de los cuestionamientos que aparecen a continuación:
¿Crees que el dinero pueda comprar la felicidad?
¿Cómo demostrarle a los violentos que la fuerza de las armas nunca alcanzará la fuerza de la razón?
¿Cómo ser exitoso y seguir siendo humilde?
¿Qué es ser humilde?
¿Qué debo hacer para no perder la dignidad?
¿Cómo poder convivir con las diferencias del otro que vive conmigo?
¿Cómo seguir guardando la esperanza en medio de tanta dificultad?
¿Cómo ser capaz de perdonar al que me ha hecho tanto daño?
¿Cómo hago para dejar el orgullo a un lado y pedir disculpas al que he ofendido?
CIBERGRAFÍA:
http://nelvelcor.blogspot.com/p/religion-noveno.html
http://nsmnoveno2017.blogspot.com/2017/10/la-palabra-de-dios-y-el-compromiso-moral.html
http://filoswillort.blogspot.com/2013/09/el-ano-liturgico-y-el-santoral-testigos.html
https://opusdei.org/es-co/article/que-es-la-comunion-de-los-santos/
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